tag:blogger.com,1999:blog-11589321247440973962024-03-14T02:57:54.098-07:00Riyaziyyat və İnformatika müəlliminin bloqu"İnsanlar başqalarını öyrətdikcə özləri öyrənirlər" SENEKAMənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.comBlogger72125tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-46760535562898336182016-10-08T09:01:00.000-07:002016-10-10T10:13:31.881-07:00Zülfiyyə xanım, specially for you.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Səninçün qəşəng <a href="http://www.blogspot-pro.ru/2011/10/blogspot.html">sayt</a> tapmışam.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-oRJOnMG788M/V_kZixvZHjI/AAAAAAAAAwM/7lD0c-W1ES8QOdl6eU3JK-QnMsTxnKUjgCLcB/s1600/liyjc.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://1.bp.blogspot.com/-oRJOnMG788M/V_kZixvZHjI/AAAAAAAAAwM/7lD0c-W1ES8QOdl6eU3JK-QnMsTxnKUjgCLcB/s320/liyjc.png" width="320" /></a></div>
<br />
Hər cür kömək eləməyə hazıram.</div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-10719612448970080312016-07-01T11:43:00.002-07:002016-10-08T08:43:38.789-07:00Tətil, tətil !!!!!!!!!! <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<span style="background-color: #f6f6f6; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , "verdana" , sans-serif;"> Salam, əziz dostlar. Nəhayət, dərs ilinin sonuna gəlib çatdıq. əsil müəllimlər tətildə də işləyir, desəm , yanılmaram. Nə etsinlər ki ?! Gərgin dərs ili, mürəkkəb tədris proqramı... Bu ritmdən çıxmaq asan iş deyil. Ətalət qüvvəsi bizi arxasıyca aparır. İnterneti qurdalayıram. Görəsən təhsildə təzə nə var-nə yox? Müsabiqələr, treninglər, elanlar, hadisələr, üsullar, resurslar... Aha, tapdım! </span><a href="http://www.it-pedagog.ru/?utm_campaign=77631730&utm_medium=email&utm_source=UniSender0806fest#!blank/tyjeb">"Снейл"</a> .Əlavə təhsil mərkəsinin rüsursları. Mənə elə bu lazım idi. Gör burda nələr var! Pedaqoji fəaliyyətimdə lazım ila biləcək alətlər: onlayn prezentasiyalar, zaman lenti, interaktiv plakatlar, multimediya, virtual lövhələr, onlayn krosvordlar, dana nələr, nələr...<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.it-pedagog.ru/?utm_campaign=77631730&utm_medium=email&utm_source=UniSender0806fest#!blank/tyjeb"><img border="0" height="132" src="https://1.bp.blogspot.com/-KLvOmz8Cnl4/V3a5AGOPGkI/AAAAAAAAAvw/5d_aDUfV2mYPnm9h8epZF-LA2QSeW51tQCLcB/s400/Picture1.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Nədən başlayım? Onlayn prezentasiyadan. OK. Prezentasiya hazır olan kimi onu bloqa qoyacağam. Baxarsız .Hələlik ! :)</div>
<br />
<br /></div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-38353235507388414292015-12-03T12:07:00.003-08:002015-12-03T12:16:23.583-08:00Нужны ли шаблоны для презентации?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<blockquote class="tr_bq" style="background-color: #fff2cc; color: #cc6600; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 18.2px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; margin: 0.25em 0px 0px; padding: 0px 0px 4px;">
<a href="http://shperk.ru/" style="color: #ff7474; font-size: 13px; line-height: 1.6em; text-decoration: none;">Анатолий Шперх</a><span style="color: black; font-size: 13px; line-height: 1.6em;"> </span><span style="color: black; font-size: 13px; line-height: 1.6em;">разместил у себя небезынтересный материал</span><span style="color: black; font-size: 13px; line-height: 1.6em;"> </span><a href="http://shperk.ru/uroki/powerpoint/10-mest-gde-mozhno-skachat-besplatnye-shablony-powerpoint.html" style="color: #ff7474; font-size: 13px; line-height: 1.6em; text-decoration: none;">«10 мест, где можно скачать бесплатные шаблоны PowerPoint»</a><span style="color: black; font-size: 13px; line-height: 1.6em;">. Надо сказать, что названия из серии</span><span style="color: black; font-size: 13px; line-height: 1.6em;"> </span><i style="color: black; font-size: 13px; line-height: 1.6em;">«128 советов, как выглядеть привлекательной в 86 лет»</i><span style="color: black; font-size: 13px; line-height: 1.6em;"> </span><span style="color: black; font-size: 13px; line-height: 1.6em;">или</span><span style="color: black; font-size: 13px; line-height: 1.6em;"> </span><i style="color: black; font-size: 13px; line-height: 1.6em;">«12345 лучших расширений для Firefox, без которых у вас не браузер, а фиг-знает-что»</i><span style="color: black; font-size: 13px; line-height: 1.6em;"> </span><span style="color: black; font-size: 13px; line-height: 1.6em;">очень распространены в западном Инете. Да простит уважаемый автор мою иронию, это просто так — к слову :-).</span></blockquote>
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: #fff2cc; color: #cc6600; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 18.2px; font-weight: normal; line-height: 1.4em; margin: 0.25em 0px 0px; padding: 0px 0px 4px;">
<div class="post-body entry-content" id="post-body-4799829139602226006" style="color: black; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px 0px 0.75em;">
Почитал — все хорошо, толково. Разные сайты, море шаблонов дл PP. И, наверное, полезно. Но вот в этом «наверное» у меня есть серьезные сомнения....<span style="line-height: 20.8px;">Соглашусь с сомнениями </span><a href="http://eelmaa.blogspot.com/2010/08/blog-post_29.html" style="line-height: 20.8px;">Юрия Эельмы. </a></div>
<blockquote class="tr_bq" style="color: black; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px 0px 0.75em;">
<br /></blockquote>
</h3>
</div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-20841480079818091152015-11-02T12:33:00.001-08:002015-11-02T12:36:40.544-08:00jigsawplanet.com saytında pazl<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="display: inline-block; margin: .6em; width: 160px;" title="2013-02-27 121304 - online jigsaw puzzle - 12 pieces"><a href="http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3b49cbe276b3" style="display: block; margin: 0 auto .4em auto; position: relative; text-decoration: none; width: 160px;"><img alt="preview" src="//im.jigsawplanet.com/?rc=img&pid=3b49cbe276b3&size=160" style="border: 1px #000 solid; box-shadow: 2px 2px 5px rgba(0,0,0,.2); display: block;" /><span style="bottom: 4px; position: absolute; right: 5px;"><span style="color: white; font: bold 16px Verdana,sans-serif; text-shadow: 1px 1px 2px #000; vertical-align: middle;">12 </span><img alt="piece" src="//www.jigsawplanet.com/img/preview/piece-rot.png" style="border: 0; vertical-align: middle;" /></span></a><a href="http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3b49cbe276b3" style="display: block; overflow: hidden; text-align: center;">2013-02-27 121304</a></span></div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-47406851257995006922014-12-25T02:50:00.003-08:002014-12-25T02:51:03.671-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Mənim QR ünvanım</div><a href="http://qrcoder.ru" target="_blank"><img src="http://qrcoder.ru/code/?http%3A%2F%2Fbkk-fb.blogspot.com&4&0" width="132" height="132" border="0" title="QR код"></a>Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-30153438908329247642014-12-25T02:27:00.001-08:002014-12-25T02:28:34.655-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-rx6BqYblhMk/VJvmdx5-hlI/AAAAAAAAAuY/6BxJxEnYFK4/s1600/picisto-20141225052626-231177.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-rx6BqYblhMk/VJvmdx5-hlI/AAAAAAAAAuY/6BxJxEnYFK4/s1600/-20141225052626-231177.jpg" height="387" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
</div>Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-37884144543500178302014-10-03T05:27:00.003-07:002014-10-03T05:59:14.340-07:00Orta ixtisas təhsili müəssisələrində kredit sistemi <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-HJPumEHoprs/VC6ateisidI/AAAAAAAAAuA/ddKuMua4948/s1600/49072046.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-HJPumEHoprs/VC6ateisidI/AAAAAAAAAuA/ddKuMua4948/s1600/49072046.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
Hörmətli müəllimlər, tədris etdiyiniz fənlər üzrə Sillabus sənədini hazırlayarkən Riyazi məntiq fənni üçün yazdığım <a href="https://docs.google.com/document/d/1_09gQl2NkrCujOyy0HsQDyF6dzPIgQOvnioWG4JkFrs/edit">SİLLABUS</a> nümunəsindən istifadə edə bilərsiniz. Müdriyyətin tapşırığını nəzərə alaraq, tədris etdiyiniz fənn üçün bu sənədin 08.10.2014 tarixində tədris işləri üşzə direktor müavininə təhvil verməyinizi sizdən xahiş edirəm.<br />
<br /></div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-34454245288896906032014-08-08T11:36:00.000-07:002014-10-03T05:19:20.641-07:00HotPotatoes. Создание кроссвордов<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Хотите создавать кроссворды? Есть хорошая программа "Горячая картошка".<br />
<a href="http://inf548.blogspot.com/2010/09/hotpotatoes.html">Кроссворд в "Hot potatoes"</a></div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-55667288569790524812014-07-21T11:22:00.000-07:002014-07-21T11:22:25.168-07:00Удод<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-xG-GRhjVuOs/U81aAjeJryI/AAAAAAAAAtw/ilDEWXUHFbI/s1600/P2160026.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-xG-GRhjVuOs/U81aAjeJryI/AAAAAAAAAtw/ilDEWXUHFbI/s1600/P2160026.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br /></div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-57827408355423363462014-06-08T08:52:00.005-07:002014-07-06T08:13:07.274-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="background-color: #ece3ee; color: indigo; font-family: 'times new roman', times, serif; font-size: 18px; line-height: 18px;"> Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu «DYMO/Mimio» (ABŞ) şirkətinin Azərbaycandakı Rəsmi Nümayəndəliyi - “Smart Technologies” şirkəti ilə birgə ümumimilli lider Heydər Əliyevin anadan olmasının 91 illik yubleyinə həsr olunmuş</span><strong style="background-color: #ece3ee; color: indigo; font-family: 'times new roman', times, serif; font-size: 18px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">“İnteraktiv texnologiyalar və müasir təhsil - 2014”</strong><span style="background-color: #ece3ee; color: indigo; font-family: 'times new roman', times, serif; font-size: 18px; line-height: 18px;"> elmi - praktik konfrans çərçivəsində </span><strong style="background-color: #ece3ee; color: indigo; font-family: 'times new roman', times, serif; font-size: 18px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">“Təhsildə interaktiv texnologiyalar - 2014</strong><strong style="background-color: #ece3ee; color: indigo; font-family: 'times new roman', times, serif; font-size: 18px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">”</strong><span style="background-color: #ece3ee; color: indigo; font-family: 'times new roman', times, serif; font-size: 18px; line-height: 18px;"> müsabiqə elan edilmişdi. Həmin müsabiqəyə təqdim etdiyim dərsim 9-cu sinif cəbr fənnindən "Kvadratik funksiya" adlanır.</span><br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B8x42DCYrdB8VUx3QjdlaHAxOUE/edit?usp=sharing">Mimio dərs</a></div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-72691285361796698192014-05-23T12:25:00.001-07:002014-05-23T12:27:29.352-07:00Почему неизвестную величину обозначают буквой "х"?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-q4yO3tYfV9s/U3-gpeh3ygI/AAAAAAAAAtc/kmBzCSKXI7c/s1600/xx.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-q4yO3tYfV9s/U3-gpeh3ygI/AAAAAAAAAtc/kmBzCSKXI7c/s1600/xx.jpg" /></a></div>
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 12px;">С этой буквы испанцы писали арабское слово, означавшее «вещь». История началась в IX столетии в Хорезме на территории современного Узбекистана, где математик Аль-Хорезми заложил основы науки о решении уравнений — алгебры. Ее название происходит от арабского термина «аль-джабр», означавшего перенос члена уравнения из левой части в правую с изменением знака. Аль-Хорезми еще не использовал формул и записывал уравнения словами. Неизвестную величину он называл «шей», по-арабски — «вещь». Например: три «вещи» составляют 15, значит, «вещь» равна пяти. В XII веке книга Аль-Хорезми попала в Испанию, где неизвестное стали записывать как xei, поскольку в староиспанском звук [ш] в начале слова обозначался буквой X. С развитием формульной записи слово сократилось до одной буквы.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 12px;"><br /></span></div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-51146776804829143192014-02-06T07:44:00.000-08:002014-02-06T08:13:21.338-08:00Riyaziyyat dəslərində İnformasiya Texnologiyaları<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/_9WHvqo1kTyk/TBT3nckFS8I/AAAAAAAAAUs/YYO7ayQXefw/s1600/70057_1.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_9WHvqo1kTyk/TBT3nckFS8I/AAAAAAAAAUs/YYO7ayQXefw/s200/70057_1.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5482278903471229890" style="cursor: hand; cursor: pointer; float: left; height: 156px; margin: 0 10px 10px 0; width: 200px;" /></a><br />
<div style="text-align: left;">
Riyaziyyat dərslərinin tədrisində müasir dövrə uyğun olaraq, Riyaziyyatın informasiyalaşdırılması prosesi, ən yeni kompyuter texnologiyalarının tətbiqi və İnternet öz əksini tapmalıdır. Gənc nəsil keyfiyyətcə yeni informasiya mühitində yaşamağı və işləməyi öyrənməli, onun yeniliklərini qəbul etməli və ondan istifadə etməyi bacarmalıdır. Bu barədə Slavyan Universitetinin baş müəllimi, riyaziyyat və informatika üzrə mütəxəssis <span style="background-color: white; font-family: 'Palatino Linotype'; font-size: 12px; text-indent: 25px;"> </span> Əliyev Nizaməddin Əhmədağa oğlu "İbtidai sinif şagirdlərində həndəsi anlayışların formalaşdırılmasında kompyuterdən istifadə " mövzusunda dissertasiya işində geniş məlumat vermişdir. Riyaziyyat dərsərində İT-dan istifadənin rolu və effektliyi barədə bu məqaləni yazarkən Nizaməddin müəllimin məsləhətlərindən və məktəblərdə apardığı eksperimentlərin nəticələrindən istifadə etdiyimə görə hörmətli Nizaməddin müəllimə təşəkkürümü bildirirəm. </div>
<div style="text-align: left;">
Dərsdə kompüterdən istifadənin forma və yeri, əlbəttə bu dərsin məzmunundan, qarşıya qoyulan məqsəddən asılıdır. Belə dərsin</div>
<a name='more'></a>aşağıdakı funksiyalarını sadalamaq olar:<br />
• instrumental (əyani vəsaitlərlərin hazırlanması);<br />
• nümayiş ( slaydlar, təqdimatlar, filmlərin göstərilməsi);<br />
• tədris (trenajorlar);<br />
• yoxlama.<br />
İT tətbiqi ilə müxtəlif dərs növləri mövcuddur: kompyuterdən bir əyani vəsait kimi istifadə etməklə dərs-söhbət, tədqiqat işlərinin təklif oluması və aparılması dərsləri, məşğələ dərsləri, yoxlama dərsləri, qarşılıqlı dərslər və s.<br />
Təcrübə göstərir ki, Riyaziyyat dərslərində kompyuterdən istifadə etmək aşağıdakı hallarda daha məqsədəuyğundur:<br />
• şifahi hesablamalarda (tez bir zamanda tapşırığı verib, cavabı yoxlamaq);<br />
• yeni materialın öyrənilməsində (müxtəlif əyani vəsaitdən istifadə etmək,yeni anlayışlara keçidin motivasiyasını qurmaq);<br />
• frontal sorğunun yoxlanmasında;<br />
• məsələlərin həllində (şəkilin çəkilməsi, müəyyən bacarıqların oyrədilməsi);<br />
• şagirdlərin tədqiqat fəaliyyətinin təşkilində;<br />
• başqa uyğun fənlərlə qarşılıqlı əlaqələrin qurulmasında.<br />
“Bu cür aparılan dərslərin üstünlüyü nədən ibarətdir?” sualına belə cavab verərdim: belə dərslərdə şagird tədrisin subyektinə çevrilir,şagirdlə işləməyin optimal tempi əldə edilir, verilən tapşırıqların sayı artır, şagirdin buraxdığı səhvlər tez tapılıb düzəldilir,şagirdin işi tez qiymətləndirilir, müəllim işlərin yoxlanılmasına az vaxt sərf edir, telekommunikasiya vasitələrindən istifadə edərək başqa məkanların verilənlər bazasından əldə olunmuş materiallarla dərsi təmin etmək mümkün olur, kompüterlə işləyərkən dərsdə oyun elementləri ortaya çıxır və bu da əksər uşaqlarda tədrisə marağı artırır.<br />
Təhsildə Kompüter Texnologiyalarının bütün imkanlarının istifadəsi şagirlərin<br />
öyrənmə həvəsini, yaradıcılıq təşəbbüsünü, özünə və özünün təhsilinə aktiv mövqeyini stimullaşdırır.</div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-55587596350291113232013-12-30T13:32:00.000-08:002014-01-13T13:18:48.619-08:007r sinfinin ən ağıllı şagirdi kimdir?</span><br />
<span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"><br />
</span></div></div><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="296" src="http://photopeach.com/embed/t1ael1" width="445"></iframe><br />
</div><br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.8pt;"><span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"> Bu suala cavab axtararaq dekabrın 28-də Bakı Modern Məktəbinin 7r sinfində “ Ən ağıllı” (“ Самый умный”) intellektual oyunu keçirdim. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.8pt;"><span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Oyunun məqsədi:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.8pt;"><span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"> elmin müxtəlif sahələrinə şagirdlərin marağını artırmaq, <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.8pt;"><span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">onları elmi-populyar və bədii ədəbiyyatın oxunmasına cəlb etmək, <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.8pt;"><span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">təhslə müsbət motivasiya yaratmaq,<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.8pt;"><span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"> nəhayət, sinfin ən ağıllı şagiri adı uğrunda şagirdlərin mübarizə-rəqabət aparmasına şərait yaratmaq.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.8pt;"><span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Təəssüf ki, oyunda sinfin bütün şagirdləri iştirak edə bilmədilər. Buna baxmayaraq oyun maraqlı, gərgin mübarizə şəraitində keçdi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.8pt;"><span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"> Oyun 3 turdan ibarət idi. 1-ci turda </span><br />
<a name='more'></a><span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">şagirdlər 15 suala cavab verməli idilər. Hər doğru cavab 1 xalla qiymətləndirildi. Daha çox xal toplayan 6 şagird </span><br />
<span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"> ( Cəbrailova Nigar, Rza, </span><br />
<span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Əlipaşa, İsmayıl, Amin, Cəmilə) 2-ci turda-yarım finalda iştirak etdilər. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.8pt;"><span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Yarımfinalçılara 12 kateqoriyadan birini (coğrafiya, canlılar, nağıllar, riyaziyyat, ədəbiyyat, insan, dilçilik, musiai, alimlər, incəsənət, bitkilər, sürpriz ) seçərək 1 dəqiqə ərzində maksimal xal toplamaq imkanı verildi. Püşk atıldı və kateqoriya seçmək növbəsi müəyyən olundu. Şagirdlər seçdikləri kateqoriyanın suallarına cavab verdilər. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.8pt;"><span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"> 2-ci turda daha çox xal toplayan 3 şagird (Əlipaşa, Rza və Cəmilə ) finala çıxaraq, püşk vasitəsi ilə kateqoriya seçmək növbəsini müəyyənləşdirdilər və suallara cavab verdilər.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.8pt;"><span lang="AZ-LATIN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: AZ-LATIN; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Finalda maksimum xal toplayan şagird -İmamverdiyeva Cəmilə oyunun qalıbi oldu. Cəmilə intellektual oyunun qalibi olması haqqında sənədlə təltif olundu.Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-7569568317068564542013-12-20T11:34:00.002-08:002013-12-27T23:09:41.186-08:008-ci sinif şagirdləri üçün cəbr və həndəsədən yeni test nümunəsi<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-YdS_lkcUrn4/Ur55HXPVguI/AAAAAAAAAsU/JkS8hVBBlnY/s1600/31.PNG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="110" src="http://1.bp.blogspot.com/-YdS_lkcUrn4/Ur55HXPVguI/AAAAAAAAAsU/JkS8hVBBlnY/s200/31.PNG" width="200" /></a></div>
<br />
Əziz 8-ci sinif şagirdləri, bu testləri həll etməyə çalışın. Cavablarınızı bu postun altında yaza bilərsiniz.Uğurlar.<br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1ttrjdbCmCPHFY-es9c1fcghZPqp_A0KUw3D-vVIlhWo/pub">Test-8-ci sinif</a></div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-2187968177204028282013-12-02T10:46:00.002-08:002013-12-02T10:50:38.794-08:00Софизмы<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;">
«Два разных натуральных числа между собой равны»<img alt="Алгебраические софизмы. Примеры и разбор софизмов на уголке оратора" height="233" src="http://sofism.ru/images/stories/sofism/algebrasofism.jpg" width="320" /></div>
<br />
<br />
Софизм (от греч. - выдумка, уловка, хитрость) – это ложное умозаключение, которое кажется логичным и правильным при первом рассмотрении. Основанием для него является заведомо сознательное нарушение общепринятых представлений и логических тождеств.<br />
<br />
Классифицируются софизмы следующим образом:<br />
<br />
Алгебраические софизмы – ошибки в числовых выражениях и уравнениях, скрытые намеренно;<br />
Арифметические софизмы – выражения чисел, имеющие ошибку, незаметную с первого взгляда;<br />
Геометрические – умозаключение, заведомо неправильное, которое касается геометрических фигур и действий над ними;<br />
Другие. (Исторические, психологические, логические и так далее).<br />
Кроме математических, существует множество других видов софизмов: терминологические, психологические, логические. Абсурдность таких рассуждений гораздо проще понять и разоблачить. Некоторые утверждения выглядят несерьезными и наивными, лишенными смысла и цели, недосказанными.<br />
Популярные алгебраические софизмы<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
Итак, попробуем решить систему следующих двух уравнений:<br />
<br />
х+2у=6, (1)<br />
<br />
у=4- х/2 (2)<br />
<br />
Подставляем y из уравнения 2 в уравнение 1, получается х+8-х=6, где 8=6.<br />
<br />
Где спрятана ошибка в данном алгебраическом софизме?<br />
<br />
Второе уравнение можно записать в таком виде: х+2у=8. таким образом, исходный вариант будет выглядеть следующим образом:<br />
<br />
Х+2у=6,<br />
<br />
Х+2у=8<br />
<br />
Представленная система уравнений имеет одинаковые коэффициенты при переменных, а правые части между собой не равны. Это значит, что система не может иметь ни одного решения, т. е. она несовместима. Графически это представляется так: прямые у=3-х/2 и у=4-х/2 параллельны и не имеют никаких совпадений.<br />
<br />
Решению линейных уравнений должен предшествовать серьезный анализ. Необходимо выяснить, существует ли у системы бесконечное множество решений, единственное решение или она не имеет их вообще.<br />
<br />
«Дважды два будет пять»<br />
<br />
В качестве исходного соотношения возьмем такое равенство 4=а, 5=b, (a+b)/2=с. Получаем 2сa-a*a=2сb-b*b. Обе части равенства умножаем на –1 и прибавляем к результатам с*с. Результат: a 2-2сa+с2=b2 -2bс+с2, или (a-с)(a-с)=(b-с)(b-с), где a-с=b-с и a=b, т.е. 2*2=5<br />
<br />
Где спрятана ошибка в софизме?<br />
<br />
Равенство квадратов двух чисел не приводит к равенству этих самих чисел.<br />
<br />
«Положительное число меньше отрицательного»<br />
<br />
Числа а и в – оба положительные. При сравнении двух отношений, а/d и -а/d, выясняем, что они равны, потому что каждое равно –(а/d). Получается следующая пропорция: a/-d=-a/d. Однако если в ней предыдущий член первого отношения больше последующего, тогда и предыдущий член другого отношения тоже больше своего последующего. В данном случае а>-d, а это значит, что отрицательное число является больше положительного: –а>d.<br />
<br />
Где спрятана ошибка?<br />
<br />
В том случае, если некоторые члены данной пропорции отрицательные, то ее свойство может оказаться неверным.</div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-61385641448884468812013-07-20T23:32:00.002-07:002013-07-20T23:32:52.765-07:00<br />
<!-- LIFE code START --><style rel="stylesheet" type="text/css">div.lifenews_ru a:hover{color:red !important}</style><div class="lifenews_ru" style="width:368px;background:#fff;border:1px solid #999;padding:15px;color:#222;font:12px Arial,sans-serif;overflow:hidden"><a href="http://lifenews.ru/" target="_blank"><img src="http://lifenews.ru/images/logo_partners.gif" width="134" height="30" alt="НОВОСТИ LIFE | NEWS - первый по срочным новостям" border="0" /></a><div style="margin:10px 0;padding-top:10px;font-size:18px;border-top:1px solid #d7d7d7"><a style="text-decoration:none;color:#222" href="http://lifenews.ru/news/116639" target="_blank">В Подмосковье прохожий погиб, спасая тонущих детей</a></div><p style="font-size:13px;font-weight:bold;margin:0">Власти отказались помочь родственникам в поиске тела 21-летнего жителя Азербайджана, который ценой своей жизни спас трех девочек.</p><p style="margin:15px 0 0"><a href="http://lifenews.ru/news/116639" style="text-decoration:underline;color:#222" target="_blank">Читать целиком</a></p></div><!-- LIFE code END -->Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-42992246047157489232013-06-30T10:48:00.001-07:002013-12-27T23:12:38.000-08:00Реши тесты, получи приз.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-_kpRe9ehNQY/Ur552UxlLJI/AAAAAAAAAsc/z2F7dKGF8uo/s1600/31.PNG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="110" src="http://3.bp.blogspot.com/-_kpRe9ehNQY/Ur552UxlLJI/AAAAAAAAAsc/z2F7dKGF8uo/s200/31.PNG" width="200" /></a></div>
<br />
<iframe frameborder="0" height="600" id="proprofs" marginheight="0" marginwidth="0" name="proprofs" src="http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=10_533&id=524971&ew=530" width="550"></iframe><br />
<div style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 10px; text-align: center;">
<a href="http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=10_533" target="_blank" title="Тесты-10 класс">Тесты-10 класс</a> » <a href="http://www.proprofs.com/quiz-school/" target="_blank" title="Free online quiz software">Free online quiz software</a></div>
</div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-58950683945195238672013-03-14T00:23:00.006-07:002013-03-14T00:37:37.031-07:00С праздником ! :)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: justify;"> 14 марта отмечается неофициальный праздник </span><span style="font-size: large; text-align: justify;"><a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%B8"><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px;">«</span><span style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 18px;">День числа пи</span></span></a><span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px;"><a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%B8">»</a>, </span></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: justify;">который придумал в 1987 году физик из Сан-Франциско Ларри Шоу. Этот день в американском формате дат (месяц.день) записывается как 3.14, что соответствует приближённому значению числа π. </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 22px; font-weight: normal; margin: 0.75em 0px 0px; position: relative;">
Про число " π "-3,1415926</h3>
<div class="post-header" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-223633341814105797" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.4; position: relative; width: 620px;">
<div dir="ltr" trbidi="on">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-H6VJoBQKiIY/TXxdV0ENYoI/AAAAAAAAAL0/ARW38OvLPoI/s1600/%25D0%25BF%25D0%25B0%25D0%25BC%25D1%258F%25D1%2582%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BA+%25D0%25BF%25D0%25B8+%25D0%25B2+%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%258D%25D1%2582%25D0%25BB%25D0%25B5.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-H6VJoBQKiIY/TXxdV0ENYoI/AAAAAAAAAL0/ARW38OvLPoI/s1600/%25D0%25BF%25D0%25B0%25D0%25BC%25D1%258F%25D1%2582%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BA+%25D0%25BF%25D0%25B8+%25D0%25B2+%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%258D%25D1%2582%25D0%25BB%25D0%25B5.jpg" style="line-height: 1.4;" /></a>Гордый Рим трубил победу<br />
Над твердыней Сиракуз,<br />
Но трудами Архимеда<br />
Много больше я горжусь.<br />
<br />
<div>
Надо нынче нам заняться,<br />
Оказать старинке честь,<br />
Чтобы нам не ошибиться,<br />
Чтоб окружность верно счесть.</div>
<div>
Надо только постараться<br />
И запомнить все как есть:<br />
Три, четырнадцать, пятнадцать,<br />
Девяносто два и шесть!<br />
<div class="MsoPlainText" style="margin-top: 5pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt;"> Сергей Бобров</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-58885560234915987952012-11-16T15:48:00.002-08:002012-11-17T18:28:32.058-08:00Şərh yazaq<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-0YwwHwaU7lI/UKbUnCCDEbI/AAAAAAAAAow/8EaXypVU-hM/s1600/yorum_ikon.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="163" src="http://4.bp.blogspot.com/-0YwwHwaU7lI/UKbUnCCDEbI/AAAAAAAAAow/8EaXypVU-hM/s200/yorum_ikon.png" width="200" /></a></div>
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Maraqlıdır....Bloqun ziyarətçilərinin sayı 20000-i keçib.(Sevindirici haldır ) Amma hələ də şərh yazanları barmaqla saya bilərəm. Bəlkə. yazdıqlarım heç kimi maraqlandırmır? Bəlkə, başqa səbəblər var? Fikrinizdən mənim başqalarına şərh yazıb-yazmamağım haqqında sual keçirsə, cavabım belədir: yazıram.<br />
Riyaziyyatla az da olsa maraqlananlar <br />
<a name='more'></a>bloqun <a href="http://bkk-fb.blogspot.com/p/hnds.html">Həndəsə</a> səhifəsindəki maraqlı məsələləri həll edərək öz cavablarını, və ya münasibətlərini yaza bilər. Şərh yazmaq üçün heç bir qeydiyyat tələb olunmur. Əsas səhifədə yazdıqlarımla razılaşmayanlar ( ya da mənə dəstək olanlar), sizin fikriniz mənim üçün çox maraqlıdır.<a href="http://bkk-fb.blogspot.com/2012/02/butun-dunya-nyis-gozlyir.html"> "Bütün dünya nəyisə gözləyir"</a> yazısını oxusanız mövzunun aktuallığını hiss edərsiniz.<br />
Bəlkə <a href="http://bkk-fb.blogspot.com/2010/05/deyirlr-ki-kitablar-oz-omurlrini-basa.html">"Siz kitab oxuyursunuzmu?"</a> sualına cavab vermək istəyirsiniz? Buyurun,fikrinizi bildirin.<br />
Riyaziyyat bloqları müəlliflərinə <a href="http://bkk-fb.blogspot.com/2012/06/intab-fxdxfb-fa.html">"Bloqda düsturlar"</a> postunu oxumağı tövsiyyə edirəm. Məsələn, Riyaziyyatın gözəl düsturlarından biri olan Pifaqor teoremini bloqun səhifəsində yazmaq elə də asan iş deyi. HostMath proqramı bunun öhdəsindən məharətlə gəlir. :\[c^{2}=a^{2}+b^{2}\] Bəlkə bundan da rahat üsulla düstur yazmaq olar.Deyim, mən də bilim.:)<br />
Bloqun sağda yerləşən panelindəki aşar sözlərdən (teqlərdən) istifadə edərək, sizi maraqlandıran mövzuları oxuya bilərsiniz (istəsəniz şərh də yaza bilərsiniz :)).<br />
Gəlin, oxuduqlarımıza, eşitdiklərimizə öz fikrimizi bildirək. <br />
<script src="http://www.hostmath.com/Math/MathJax.js?config=OK" type="text/javascript"></script><br />
<br />
<br />
</div>
</div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-31934744788199161622012-10-13T11:04:00.000-07:002012-10-20T10:31:06.330-07:00Ən çətin iş?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-sxTAbtm_w5g/UHmwtGMYbII/AAAAAAAAAng/kmMnMZgtrho/s1600/%25D0%2591%25D0%25B5%25D0%25B7%25D1%258B%25D0%25BC%25D1%258F%25D0%25BD%25D0%25BD%25D1%258B%25D0%25B9.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="160" src="http://4.bp.blogspot.com/-sxTAbtm_w5g/UHmwtGMYbII/AAAAAAAAAng/kmMnMZgtrho/s200/%25D0%2591%25D0%25B5%25D0%25B7%25D1%258B%25D0%25BC%25D1%258F%25D0%25BD%25D0%25BD%25D1%258B%25D0%25B9.png" width="200" /></a></div>
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Gec də olsa, bütün müəllimlərimizi "Müəllim günü" münasibəti ilə ürəkdən təbrik edirəm. "Çətin ", "Şərəfli" sözlərini işlətmək istəmirəm. Sadəcə, bu sənəti sevib-seçdiyinizə görə peşiman deyilsizsə, onda işinizdə sizə böyük uğurlar, qələbələr arzulayıram !<br />
Əziz müəllimlər, bu gün hamımızı narahat edən bir məsələ haqqında danışmaq istəyirəm.<br />
<a name='more'></a>Məlumdur ki, bir sinifdə eyni zamanda oxuyan şagirdlərin arasında zəif və güclülər var.( Şagirdlərin səviyyələrinin müxtəlif, dərs vaxtının qısa olduğunu yaddan çıxarmayaq).Neşə işləyək? Zəiflərə kömək edək ki, qiymətləri 4-ə qalxsın, yoxsa güclülərlə işləyərək onların bildiklərini dərinləşdirək? Eyni zamanda bir dərs çərçivəsində bunu necə etmək olar?<br />
<br />
Ağlıma müxtəlif fikirlər gəlir:<br />
-güclü şagirdlər müəllimin köməyi olmadan da öz 5-lərini ala bilərlər, ona görə də müəllim öz diqqətini zəiflərə yönəltməlidir.<br />
<br />
-zəif şagirdlər, adətən, oxumaq istəmirlər, dərslə maraqlanan güclü şagirdlə işləmək hər bir müəllimin ürəyincədir;<br />
<br />
-zəif uşaqların arasında oxumaq istəyənlər də var, bax onlara kömək etmək lazımdır, güclülər isə ya güclü sinfə , ya da başqa məktəbə keçsinlər;<br />
<br />
-güclü şagird universitetə hazırlaşır, onlarla daha çox işləmək lazımdır;<br />
<br />
-güclü müəllimin hər şagirdlə məşqul olmağa vaxtı çatmalıdır.<br />
<br />
Doğrudan da müəllimlik çətin məsələdir.<br />
Siz bu barədə nə firkirləşirsiniz? Hörmətli valideynlər, siz də kənarda qalmayın. Şərhlərinizi əlavə edir.</div>
</div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-21780254403694534122012-06-25T07:42:00.009-07:002012-10-13T09:11:02.389-07:00Krossword-contest<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-h_JEZ32VrDo/T-mSpCdXoQI/AAAAAAAAAnI/ZMvMQaEe_Mw/s1600/560263ff5254ec845fe93715c6aeceec.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="69" src="http://3.bp.blogspot.com/-h_JEZ32VrDo/T-mSpCdXoQI/AAAAAAAAAnI/ZMvMQaEe_Mw/s320/560263ff5254ec845fe93715c6aeceec.png" width="76" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
<span lang="AZ-LATIN" style="font-size: 100%;">Salam, krosvord həvəskarları! </span><br />
<span style="font-size: 100%;"> Krosvordun cavablarını şərh kimi məqalənin altında yaza bilərsiniz. </span><span style="font-size: 100%;">Bloqu tez-tez ziyarət edin və bu krosvord turnirlərində iştirak edin.</span><br />
<span style="font-size: 100%;">Beləliklə, ilk krossvord (ilk krosvord rus dilindədir).</span></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 100%;"> Дорогие друзья! Ответы кроссворда напишите в окне комментарий. </span></div>
<div>
<div style="font-size: 100%; text-align: center;">
<b>Кроссворд № 1</b></div>
<span style="font-size: 100%; font-weight: normal;"><br />
</span><a href="http://3.bp.blogspot.com/-ZhRdzcLvTzg/T-h7s2UVpwI/AAAAAAAAAm4/o15Uziu0V4M/s1600/untitled.bmp" style="font-size: 100%; font-weight: normal;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5757988134018459394" src="http://3.bp.blogspot.com/-ZhRdzcLvTzg/T-h7s2UVpwI/AAAAAAAAAm4/o15Uziu0V4M/s320/untitled.bmp" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 182px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 320px;" /></a><br />
<div style="font-weight: normal;">
По горизонтали: </div>
<div style="font-weight: normal;">
3. «Мозг» компьютера. 5. Один из видов информации. 7. Внешняя память. 8. Устройство для управления движением на экране. 9. Минимальная единица информации. 10.Устройство ввода информации вида 5. 11.Устройство для связи с Интернетом. 12. Традиционное устройство запоминания неподвижного изображения.<br />
13. Вредоносная программа.</div>
<div style="font-weight: normal;">
<br />
По вертикали: </div>
<div style="font-weight: normal;">
1. Лицо компьютера. 2. Специалист, без услуг которого компьютер не работает. 4.Счетное устройство с косточками. 6. Устройство для работы с внешней памятью </div>
<div style="font-size: 100%; font-weight: normal;">
<br /></div>
<div style="font-size: 100%; font-weight: normal;">
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-5005458343453577222012-06-24T12:49:00.000-07:002012-11-15T14:32:06.315-08:00Bu bloqda yeni səhifə-Tələbələrimin nəşrləri<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-39kzIgcN83Y/T-dxJwpdpeI/AAAAAAAAAmc/RSMGLJIJx5w/s1600/publisher.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-39kzIgcN83Y/T-dxJwpdpeI/AAAAAAAAAmc/RSMGLJIJx5w/s200/publisher.png" width="200" /></a>Salam, sizi yeni-<a href="http://bkk-fb.blogspot.com/p/tlblrimin-islri.html">"Tələbələrimin nəşrləri"</a> səhifəsinə dəvət edirəm. Burada birinci kurs tələbələrimin MS Office Publisher proqramında hazırladıqları işlərlə tanış ola bilərsiniz. P-306 qrupundan Quliyev Nəsir, Baluyev Yevgeniy, İsmayılov Teymur, Rəhimli Aytən, Cəfərov Mahmud, S-306 qrupundan Şamilov Elsavi və Raziyəxanım istədikləri mövzuda bülleten hazırlayaraq İnformatika fənnindən 10 balla qiymətləndirildilər.<br />
Təbriklər ! </div>
<br />
<br />
<br /></div>
Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-5585586712527807572012-06-09T11:32:00.002-07:002012-06-19T01:07:03.656-07:00Müəllim bloqlarının qiymətləndirilməsi meyarları haqqına Eelma nə yazır?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-JYoTQgqXZyw/T9Y9ZVJW4KI/AAAAAAAAAmM/arbE5boxRAw/s1600/start_blog.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="124" src="http://4.bp.blogspot.com/-JYoTQgqXZyw/T9Y9ZVJW4KI/AAAAAAAAAmM/arbE5boxRAw/s200/start_blog.jpg" width="200" /></a>
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Keçən yazılarımdan birində <a href="http://www.musabiqe.edu.az/">Elektron Təhsil-2012</a> müsabiqəsinin başlanmasından yazmışdım. Müsabiqənin bitməsinə lap az qalıb. Bir neçə gündən sonra biz müsabiqənin qaliblərinin kimlər olduğunu biləcəyik.</div>
Həyəcanlı günlər başladı.(Yeni şərtlərə əsasən mən bu müsabiqədə iştirak etməsəm də azarkeşlik edirəm). Demək olar ki, bütün işlərə baxmışam. Müəllimlərin bloqları nominasiyasına münasibətim bəllidir.
Oxucusu olduğum bir maraqlı<a href="http://eelmaa.blogspot.com/2012/06/blog-post.html#more"> bloqda( müəllif:Sankt-Peterburqlu Yuri Eelma- Təhsildə IKT mütəxəssisi) </a> müəllim bloqlarının qiymətləndirilməsi meyarları haqqında geniş bir <a href="http://eelmaa.blogspot.com/2012/06/blog-post.html#more">məqalə</a> oxudum ( rus dilində ). Bu məqalədə müəllif bloqları 3 qrup meyar üzrə qiymətləndirməyi təklif edir: məzmun, texnologiya və sosial qruplar üzrə. Əziz müəllimlər, mütləq bu məqaləni oxuyun, bu zaman siz öz bloqunuzu özünüz düzgün qiymətləndirə biləcəksiniz. Lap mənim kimi :)</div>
Festivalın qalibi "Fizika aləmində" <a href="http://likt590shevchuk.blogspot.com/">( "В мире физики" )</a> bloqudur. Qaliblərindən biri də Riyaziyyat müəlliminin <a href="http://nataliapakblog.blogspot.com/">" Плюс-это крест минусу"</a> bloqudur.</div>Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-24863245686076349082012-06-01T09:12:00.001-07:002012-06-19T21:22:24.139-07:00Bloqda düsturlar<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Salam. Bu gün mən riyazi düsturları olan hər-hansı bir yazını bloqa yerləşdirməyin bir üsulundan yazmaq istəyirəm.
<a href="http://www.hostmath.com/">HostMath</a> adlanan bir servis bu işin öhdəsindən məharətlə gəlir.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-3mcbpC_8j3U/T8jurQzsj-I/AAAAAAAAAl8/Wmio_8VY0e4/s1600/untitled.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="220" src="http://4.bp.blogspot.com/-3mcbpC_8j3U/T8jurQzsj-I/AAAAAAAAAl8/Wmio_8VY0e4/s400/untitled.bmp" width="400" /></a> İndi həmin servisin imkanlarından istifadə edərək Nyuton-Leybnis düsturunu yazacağam.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
\[\int_{a}^{b}f(x)dx=F(b)-F(a) \] </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<script src="http://www.hostmath.com/Math/MathJax.js?config=OK" type="text/javascript">
</script> Bunun üçün HostMath saytını açaraq,uyğun düsturu yığırıq, sonra <b>Hide Embeded Code</b> sözlərini basaraq kod alırıq. Həmin kodu kopyalayıb bloqa yerləşdiririk.Vəssalam.
Uğurlar !</div>
</div>Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1158932124744097396.post-6223979732086860542012-05-15T12:08:00.002-07:002012-05-28T12:46:03.716-07:00"Борьба мозгов" в БКК<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Всем привет!
В декабре прошлого года несколько групп нашего колледжа приняли участие в интеллектуальной игре «Брейн-ринг», в которой затрагивались вопросы по математике, физике, логике, истории и т.д.
В каждой группе Брейн-ринг проходил в 2 тура.
Завтра начинается третий тур между группами. До конца мая будут проводится 10 игр. О результате борьбы напишу новый пост. Пока .
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
Брейн-ринг , группа P-306 on PhotoPeach<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf">
</param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"/>
<param name="allowfullscreen" value="true"/>
<param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D4qqy0o&autoplay=0&embed=1"/>
<embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D4qqy0o&autoplay=0&embed=1"></embed></object></div>Mənzər Bağırovahttp://www.blogger.com/profile/14567341361640403968noreply@blogger.com1